La educación ambiental es un proceso que busca crear conciencia sobre la importancia de proteger el medio ambiente y promover la participación activa de la sociedad en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.
Minam contribuye a la educación ambiental
A través de diversas actividades se busca reforzar el compromiso de los escolares y la comunidad con la conservación de los ecosistemas y medio ambiente.
Las actividades de educación ambiental que se desarrollan en el Perú siguen dos rutas institucionalizadas y complementarias: la educación ambiental formal, a través de las instituciones educativas, y la educación ambiental comunitaria, vía las municipalidades mediante sus respectivos programas municipales EDUCCA.
Ambas vías suman al desarrollo integral de jóvenes y niños, mediante la adopción y práctica de valores vinculados al cuidado de la calidad del medio ambiente, los ecosistemas y los recursos naturales.
Principales retos
Como parte de las disposiciones establecidas, las instituciones y programas educativos del país deben:
– Incentivar a padres y madres de familia que envíen a sus hijos recipientes y/o envases descartables.
– Asegurar que los quioscos escolares contribuyan a minimizar los residuos (no se ofrezcan productos con bolsas de plástico de un solo uso, vasos y/o envases descartables, cubiertos de plástico y cañitas), pero también a una mejor nutrición e hidratación.
– Incentivar a los niños al adecuado manejo de los residuos que se generen, la separación y uso de tachos diferenciados para los residuos aprovechables, no aprovechables y peligrosos.
– Implementar y cuidar espacios verdes como son los biohuertos, jardines verticales y zonas de compostaje.
– Promover jornadas de plantación de árboles (preferentemente especies nativas de la zona) al interior o exterior de la institución educativa. Los árboles proporcionan diversos productos útiles como maderas, resinas, frutos y flores; también servicios ambientales como la sombra y mitigación del calor y el ruido; hospedaje de aves, color y paisaje, captura de carbono.
– Incentivar el ejercicio y el uso de bicicletas y otras formas de movilidad sostenible.
Escuela para el cambio
Un ejemplo de experiencia de este tipo funciona en la Institución Educativa Integrada n.° 64026 en el distrito de Manantay, región Ucayali, que alberga a 800 alumnos entre sus niveles secundaria y primaria, la cual cuenta con modernas instalaciones.
Según informó la directora del plantel, Gloria Ruiz, tras once años de esfuerzos para mejorar su infraestructura, ahora disponen de un local ecoeficiente para niños, jóvenes y docentes. Añadió que esto es “una oportunidad para cambiar la cultura, los hábitos de vida de los educandos y sus familias”.
Destacó que en dicho colegio se enfatiza en la puntualidad, la permanente limpieza de las instalaciones, la separación diaria de los residuos en las aulas, la valorización de los residuos reaprovechables y el cuidado de las áreas verdes, con la guía permanente de los docentes y con el apoyo de la comuna distrital de Manantay en el marco de su Programa Municipal EDUCCA.
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